سه درس قدرتمند از نامه‌ی پولس به غلاطیان

اکتوبر ۲۲, ۲۰۲۲
۱۴ حداقل زمان مطالعه

درس اول: ایماندار با ایمان می‌کند، نه با شریعت

پس از بازدید از آن منطقه، کسانی که به انجیل ایمان آوردند، جماعاتی از مسیحیان را تشکیل دادند. آنها متشکل از افرادی بودند که پیشینه‌ی یهودی یا غیریهودی (جنتیل) داشتند، اما اکنون ایماندار به بودند. معلمان دروغین یهودی بعداً نزد آنها آمدند و تعلیم دادند که ایمانداران باید از پیروی کنند. این معلمان دروغین یهودی، «‌شدگان» (غلاطیان ۲:۱۲ NKJV) نامیده می‌شدند. آنها در ارائه‌ی تعالیم دروغین خود بسیار زیرک بودند و اشاره می‌کردند که برای اینکه یک ایماندار کاملاً در برابر خدا عادل و پارسا باشد، باید شریعت را رعایت کند.

این تعلیم، کار کفاره‌ای را کنار می‌گذاشت. این تعلیم نشان می‌داد که ایمان به فیض خدا از طریق مرگ برای گناهان ما، برای اینکه ما را در برابر خدا درستکار کند، کافی نیست. تعلیم آنها همچنین به طور مؤثر شیوه‌ای را که یک ایماندار باید از نظر روحانی پیشرفت کند، یعنی با راه رفتن در روح (۵:۱۶) به جای رعایت مجموعه‌ای از قوانین یا مقررات، کنار می‌گذاشت.

این معلمان دروغین می‌کردند که برای اینکه یک ایماندار غیریهودی کاملاً عادل شمرده شود، باید شود (آیه ۱۱). علاوه بر این، رعایت و اعیاد در طول سال باید رعایت می‌شد (۴:۱۰). معلمان دروغین بسیار غیور بودند (آیه ۱۷)، که به جذابیت آنها می‌افزود. آنها در سخنوری ماهر بودند و توانایی داشتند شنوندگان خود را به راحتی متقاعد کنند (۵:۸).

مانند آن ، معلمان دروغین امروز نیز صادق و غیور به نظر می‌رسند و در سخنان خود متقاعدکننده هستند. با این حال، آنها مانند گرگ‌ها در لباس میش می‌آیند، همانطور که هشدار داد: «از انبیای دروغین برحذر باشید، که در لباس میش نزد شما می‌آیند، اما در باطن گرگ‌های درنده هستند» ( ۷:۱۵). در دوم قرنتیان ۱۱:۱۳-۱۴ (KJV) می‌خوانیم: «زیرا چنین کسانی رسولان دروغین، کارگران فریبکار هستند که خود را به رسولان تبدیل می‌کنند. و جای تعجب نیست؛ زیرا خود شیطان به فرشته‌ی تبدیل می‌شود.»

رسول به این تعالیم دروغین با یادآوری ایمان عادل‌کننده‌ای که غلاطیان دریافت کرده بودند، پاسخ داد. او اهمیت ایمان – و تنها ایمان – به و کار تمام‌شده‌ی او را به آنها یادآوری کرد. «که هیچ‌کس به وسیله‌ی شریعت در نظر خدا عادل شمرده نمی‌شود، آشکار است، زیرا 'عادل به ایمان خواهد کرد'» (غلاطیان ۳:۱۱ NKJV). همچنین، غلاطیان ۳:۲۴-۲۵ می‌گوید: «بنابراین شریعت ما بود تا ما را به بیاورد، تا به ایمان عادل شمرده شویم. اما پس از آمدن ایمان، ما دیگر تحت نیستیم.» ما در مسیحی با راه رفتن در روح پیشرفت می‌کنیم، نه با رعایت .

این درس اول بسیار مهم است. امروز بسیاری از مسیحیان در درک خود از آنچه خدا را پس از نجات خشنود می‌کند، از نیستند، زیرا را با عهد جدید مخلوط می‌کنند. آنها ممکن است برخی از احکام ، مانند رعایت ، را اضافه کنند و بیان کنند که این باید رعایت شود تا خدا را خشنود کنند و برای او کنند. حتی اگر آنها را به عنوان قوانین خود استفاده نکنند، ممکن است قوانینی از فرهنگ یا تاریخ خانواده‌ی خود اضافه کنند که به نظر آنها برای خشنود کردن خدا ضروری است. اما چنین مقرراتی در مقدس یافت نمی‌شود.

نکته‌ی کلیدی برای ایماندار به این است که ما بخشی از چیزی کاملاً جدید هستیم. نجات در یک آفرینش جدید است. این بهبود یا افزودن به یهودیت نیست، بلکه چیزی کاملاً جدید است. ما نسبت به شریعت مرده‌ایم و اکنون در ‌ایم. «اگر کسی در باشد، او آفرینشی جدید است؛ چیزهای کهنه گذشته‌اند؛ اینک، همه چیز نو شده است» (دوم قرنتیان ۵:۱۷).

نامه‌ی خود را با بیان اینکه ایمانداران بر اساس این قانون آفرینش جدید می‌کنند، همانطور که در غلاطیان ۶:۱۴-۱۶ یافت می‌شود، به پایان رساند: «اما خدا نکند که من جز به ما فخر کنم، که به وسیله‌ی او جهان برای من مصلوب شده است، و من برای جهان. زیرا در نه و نه عدم هیچ ارزشی ندارد، بلکه آفرینشی جدید. و هر که بر اساس این قانون راه می‌رود، و رحمت بر آنها ، و بر اسرائیل خدا.»

درس دوم: ارزش یک شخصی

درس مهم دیگر از غلاطیان، ارزش یک شخصی است. ، به هدایت روح خدا، به این ایمانداران جدید درباره‌ی تاریخ گذشته‌ی خود نوشت. چگونه خدا را که او به غلاطیان منتقل می‌کرد، به نشان داد؟ او انجیل را از کجا و از چه کسی دریافت کرد؟ او این تاریخ را در غلاطیان ۱:۱۱-۲:۲۱ به اشتراک گذاشت و گذشته‌ی خود و آنچه خدا در او انجام داده بود را توصیف کرد.

بررسی کرد که چگونه خدا بلافاصله پس از ایمان آوردن او را هدایت کرد (۱:۱۶). او می‌خواست غلاطیان او را بهتر بشناسند و بفهمند که او به عنوان پیام‌آور خدا، که برای آوردن انجیل به آنها استفاده شده بود، کیست. او خود را از سایر رسولان متمایز کرد و با این کار نشان داد که پیام از خدا آمده است نه از انسان. همچنین خود را از معلمان دروغینی که بعداً نزد آنها آمدند، کرد. ما در اینجا چیزهایی درباره‌ی تاریخ می‌آموزیم که در هیچ جای دیگر عهد جدید نشده است.

این تنها موردی نبود که چیزی از شخصی خود را به اشتراک گذاشت. او همچنین به قرنتیان نوشت و گذشته‌ی خود را توضیح داد (دوم قرنتیان ۱۱:۱۶-۱۲:۱۰). رسول این کار را انجام داد تا رنج‌هایی را که او تحمل کرد و دیگران نکردند، به آنها نشان دهد. بسیاری از آنچه او به اشتراک گذاشت، فداکاری او را در پیروی از نشان می‌دهد. این همچنین نشان می‌داد که چرا او واجد شرایط بود تا توسط خدا برای تعلیم قرنتیان استفاده شود. معلمان دروغین به رنج کشیدن مانند نبودند. علاوه بر این، رسول تعلیم داد که وقتی ما ضعیف هستیم، خدا می‌تواند قدرت خود را در و از طریق ما نشان دهد، همانطور که در او دیده می‌شود. به این ترتیب، خدا را دریافت می‌کند، نه یا هیچ یک از ما.

در فیلیپیان ۳:۴-۸ خلاصه‌ی کوتاهی از میراث یهودی خود را به اشتراک گذاشت. او نسب یا اجداد خود را بررسی کرد: یک از عبرانیان. اما، او همه‌ی آن را پس از اعتماد به بی‌ارزش دانست. هدف این این بود که نشان دهد، همانطور که با غلاطیان انجام داده بود، یهود در یک ایماندار به جایی ندارد. ‌های دیگری نیز وجود دارد که خود را به اشتراک گذاشت، اما این چند مثال کافی است تا نشان دهد که آن را گهگاه به اشتراک می‌گذاشت و خدا از آن برای برکت دادن دیگران استفاده می‌کرد.

مثال را در به اشتراک گذاشتن شهادتش برای ما گذاشت زیرا او می‌خواهد ما از شخصی خود برای هدایت جان‌های گمشده به (به ۲۲، ۲۶ مراجعه کنید) و کمک به ایمانداران برای پیشرفت در ایمانشان استفاده کنیم. می‌توانند بسیاری از چیزهایی را که ما می‌ به چالش بکشند، اما نمی‌توانند یک شخصی را رد کنند. این هدیه‌ای از خداست که به طور منحصر به فرد برای هر یک از ماست تا به اشتراک بگذاریم. افراد نمی‌توانند انکار کنند که بخشی از ما شده و ما را نجات داده است، حتی اگر به ایمان نداشته باشند. در یک شخصی قدرت وجود دارد، و هر شهادتی منحصر به فرد است!

برخی از ما یک دراماتیک از چگونگی ایماندار شدن به داریم. ممکن است از گذشته‌ای بسیار گناه‌آلود نجات یافته باشیم و اکنون از به اشتراک گذاشتن اینکه چقدر ما را تغییر داده و ما را نو ساخته است، خوشحالیم. برخی دیگر از ما ممکن است فکر کنیم که بسیار جالبی نداریم، اما هنوز یک شخصی داریم که خدا می‌تواند برای برکت از آن استفاده کند.

همه‌ی ما ایمانداران با ایمان به و کار تمام‌شده‌ی او بر روی جلجتا نجات یافتیم؛ با این حال، هیچ یک از ما توسط در شرایط دقیقاً یکسان یا با تجربیات دقیقاً یکسان نجات نیافتیم. شما در کودکی مسیحی شدید. را شکر! شما می‌توانید به اشتراک بگذارید که چقدر غم و اندوه از شما نگه داشته شد، همانطور که بزرگتر شدید و گناهکارانه نداشتید زیرا در سنین پایین نجات یافتید. همه‌ی اینها بخشی از منحصر به فرد شماست. دیگران ممکن است در سنین بالاتر نجات یافته باشند، و آنها می‌توانند به اشتراک بگذارند که چگونه آنها را از گناه و همه‌ی نیروهای مخرب آن رهایی بخشید. در هر صورت، به همه‌ی ما شهادتی داده است. باشد که هر یک از ما را تشویق کند تا آنچه را که در اعتماد به به عنوان نجات‌دهنده‌ی خود کرده‌ایم، به اشتراک بگذاریم! باشد که همه‌ی آن برای ستایش و او باشد.

درس سوم: حل موفقیت‌آمیز تعارض

درس سوم کمی در غلاطیان پنهان است و نیاز به توضیح بیشتری دارد. این درس مربوط به حل تعارض است. ما می‌دانیم که پیروی از همیشه ساده یا آسان نیست؛ ‌هایی وجود دارد که ما نیاز به اصلاح داریم. خدا ممکن است از کلام خود یا یک ایماندار دیگر استفاده کند تا اراده‌ی خود را برای ما نشان دهد، زمانی که ما نیاز به تغییر راه‌های خود داریم.

در نامه‌ی به غلاطیان چند تعارض به طور خلاصه ذکر شده است که رسول و دیگران را درگیر می‌کرد. موقعیت‌هایی وجود داشت که باید به آنها رسیدگی می‌شد. تشویق داده شد. کلمه‌ی اصلاح گفته شد. نتیجه چه خواهد بود؟ بسیاری اوقات وقتی دیگران اشتباهات یا شکست‌های ما را نشان می‌دهند، ما ناراحت می‌شویم. ما با دفاع از خود یا با حمله کردن، و اشاره به شکست‌های شخص دیگر واکنش نشان می‌دهیم. گاهی اوقات رویارویی با دو نفر که کینه نسبت به یکدیگر دارند و برای مدت طولانی، اگر نه برای همیشه، دیگر با یکدیگر صحبت نمی‌کنند، به پایان می‌رسد. این غم‌انگیز است وقتی اتفاق می‌افتد.

در غلاطیان ۲ می‌آموزیم که پطرس با ایمانداران یهودی و غیریهودی غذا می‌خورد. با این حال، بعداً او شروع به غذا خوردن تنها با مسیحیان یهودی کرد. او سعی می‌کرد معلمان دروغین یهودی را که به جایی که او در بود، آمده بودند، خشنود کند. این معلمان دروغین جدایی یهودیان از را حفظ می‌کردند. این تغییر ساده‌ی رفتار پطرس، را که همه‌ی ایمانداران در یکی هستند، انکار می‌کرد. نباید جدایی بر اساس تفاوت‌های وجود داشته باشد، حتی در نحوه‌ی غذا خوردن ساده‌ی ما با یکدیگر.

به دلیل رفتار پطرس، «او را رو در رو مقاومت کرد» (آیه ۱۱). این به این معنی بود که او شخصاً با پطرس روبرو شد. او نامه ننوشت یا از طریق شخص دیگری با او صحبت نکرد. امروز ممکن است ما وسوسه شویم که از طریق راه‌های کمتر شخصی، مانند ایمیل، پیامک یا حتی تماس تلفنی، با کسی روبرو شویم. مقدس واضح است: نزد برادر خود برو و «خطای او را بین خود و او تنها به او بگو» ( ۱۸:۱۵). در کلمات خود تند نبود، همانطور که در غلاطیان ۲:۱۴ می‌بینیم. او اصول مقدس را به موقعیت موجود آورد که، بدون ، با بیان شد.

آیا پطرس کینه‌ای نسبت به داشت؟ آیا او با با احترام کمتری رفتار کرد؟ نه! ما می‌بینیم که پطرس باید این اصلاح را با و به روش صحیح دریافت کرده باشد. او تشخیص داد که اشتباه کرده است و از طریق با او صحبت می‌کند. پطرس راه‌های خود را اصلاح کرد و رفتار خود را برای خشنود کردن تنظیم کرد. ممکن است ‌هایی در ایماندار وجود داشته باشد که ما خود را یا به عنوان اصلاح‌کننده یا به عنوان کسی که اصلاح می‌شود، بیابیم. چقدر مهم است که ما اصلاح را به روش صحیح و به شیوه‌ای خدایی بدهیم و بگیریم.

بعداً می‌بینیم که پطرس به با احترام و محبت زیادی اشاره کرد. پطرس به ایمانداران در دوم پطرس ۳:۱۴-۱۶ نوشت و گفت: «بنابراین، ای عزیزان، در انتظار این چیزها، کوشا باشید تا او شما را در ، بی‌عیب و بی‌نقص بیابد؛ و در نظر بگیرید که ما نجات است – همانطور که برادر محبوب ما نیز، بر اساس حکمتی که به او داده شده بود، به شما نوشته است، همانطور که در همه‌ی رساله‌های خود، در آنها از این چیزها صحبت می‌کند، که در آنها چیزهایی هست که فهمیدنشان دشوار است، که افراد ناآموخته و بی‌ثبات آنها را برای نابودی خود تحریف می‌کنند، همانطور که بقیه‌ی مقدس را نیز تحریف می‌کنند.» با این کلمات است که ما مطمئن هستیم پطرس و در رفاقت شاد با یکدیگر باقی ماندند.

تعارض دیگری به طور خلاصه در غلاطیان ۲:۱۳ بین و ذکر شده است. دید که تحت تأثیر رفتار اشتباه پطرس قرار گرفته و به همان شیوه شکست خورده است. وقتی با پطرس روبرو شد، باید با نیز درباره‌ی همان شکست روبرو شده باشد. این تنها تعارض با نبود. در ۱۵:۳۶-۴۱ ما از اختلافی بین و درباره‌ی ‌ی ، یوحنا ، می‌آموزیم. از یوحنا در سفر دوم بشارتی خودداری کرد زیرا یوحنا در سفر اول بشارتی زودتر رها کرده و به خانه رفته بود (۱۳:۱۳). بود به خود (به کولسیان ۴:۱۰ مراجعه کنید) فرصت دومی بدهد، اما نبود. اختلاف بسیار شدید شد ( ۱۵:۳۹)، و آنها از هم جدا شدند.

ما تعجب می‌کنیم که آیا آنها هرگز این اختلاف را حل کردند. را شکر: پاسخ بله است! ما نشانه‌ای از حل تعارض بین این دو خدایی را در اول قرنتیان می‌یابیم، که پس از این وقایع در غلاطیان نوشته شد. در اول قرنتیان ۹:۵-۶ از می‌خوانیم: «آیا ما حق نداریم که همسری ایماندار را با خود ببریم، همانطور که سایر رسولان، برادران ، و [پطرس] نیز چنین می‌کنند؟ یا فقط و من حق نداریم از کار کردن خودداری کنیم؟»

ما معتقدیم نامه‌ی اول خود را به قرنتیان پس از همه‌ی رویارویی‌های شده در غلاطیان ۲:۱۳ و ۱۵:۳۶-۴۱ نوشت. این نشان می‌دهد که این دو ایماندار با وجود اختلافاتشان هنوز با یکدیگر در وضعیت خوبی بودند. در این وضعیت یک موضوع رفتار اشتباه بود (غلاطیان ۲) و دیگری تفاوت عقیده ( ۱۵). ما باید تمایز را بیاموزیم در که در رفاقت خوب با یکدیگر باقی می‌مانیم، همانطور که و انجام دادند.

آخرین مثال از حل تعارض در غلاطیان ۲:۹ اشاره شده است، که با ۱۳:۳ مرتبط است. این تعارض و را درگیر می‌کرد، اما و یوحنا را نیز درگیر می‌کرد. یوحنا ، که جوان بود، تنها بخش اول سفر اول بشارتی را با و سفر کرد. در نتیجه‌ی ترک زودهنگام آن سفر، اعتماد خود را به یوحنا از دست داد ( ۱۳:۱۳). به ما گفته نشده است که انگیزه‌های او برای ترک زودهنگام چه بود. ظاهراً، دانستن اینکه چرا او ترک کرد برای ما مهم نیست، فقط اینکه ناراحت بود و دیگر به سفر با او نبود (۱۵:۳۶-۴۱). احساس می‌کرد که نادیده گرفتن آنچه در گذشته با یوحنا اتفاق افتاده بود، با پاداش دادن به او برای پیوستن به آنها در سفر بشارتی دیگر، اشتباه خواهد بود.

آیا این پایان رابطه‌ی یوحنا با بود؟ آیا از طرف یوحنا هیچ بلوغ روحانی برای بازگرداندن اعتماد وجود نداشت؟ آیا یوحنا کینه‌ای نسبت به داشت، یا کینه‌ای نسبت به یوحنا داشت؟ را شکر، این رابطه بازسازی و حفظ شد. اعتماد به یوحنا با دیدن بلوغ او افزایش یافت. در دوم تیموتائوس ۴:۱۱ نوشت: « را بیاور و با خود بیاور، زیرا او برای به من مفید است.» چقدر شگفت‌انگیز است که این رابطه‌ی ترمیم شده را ببینیم. این همان چیزی است که باید با ایمانداران مسن‌تر و جوان‌تر باشد. یوحنا جوان، بدون ، از نظر روحانی بالغ شد، و رسول مسن‌تر متوجه شد. خدا به طرز شگفت‌انگیزی از یوحنا استفاده کرد، حتی به عنوان ابزار ویژه‌ای که روح خدا برای نوشتن انجیل دوم از آن استفاده کرد، انجیل به روایت . را شکر!

این سه مثال از حل موفقیت‌آمیز تعارض نشان می‌دهد که رسول آنچه را که می‌کرد، عمل می‌کرد. او راه را رفت! در غلاطیان ۶:۱-۲ می‌خوانیم: «ای برادران، اگر کسی در خطایی گرفتار شود، شما که روحانی هستید، چنین کسی را با روحی ملایم بازگردانید، و خود را در نظر بگیرید مبادا شما نیز وسوسه شوید. بارهای یکدیگر را حمل کنید، و به این ترتیب شریعت را به جا آورید.» اگر خود را قادر به همان شکست‌هایی بدانیم که در دیگران می‌بینیم، می‌توانیم توسط خدا استفاده شویم تا با عمل کنیم و به یکدیگر کمک کنیم تا به مسیر ایمانی که را خشنود می‌کند، بازگردیم. ما کینه‌ای نسبت به یکدیگر نخواهیم داشت، بلکه روابط سالم و روحانی بازسازی شده خواهیم داشت. «اگر در راه می‌رویم، همانطور که او در است، با یکدیگر رفاقت داریم، و پسر او ما را از همه‌ی گناهان پاک می‌کند» (اول یوحنا ۱:۷).

باشد که ما را با این درس‌ها از غلاطیان تشویق کند!

مقاله‌های مرتبط

در اصل در GTPress منتشر شده است. با هوش مصنوعی ترجمه شده، از جمله نقل‌قول‌های کتاب مقدس — هر ارجاعی را باز کنید تا آن را در کتاب مقدس به زبان دری بخوانید.

The Bible in Dari “Today’s Dari Version” © United Bible Societies and Pamir Ministries (OM). pamirministries.org