فداکاری و تعهد: ضروری برای شاگردی واقعی

فداکاری و تعهد: ضروری برای شاگردی واقعی
اکتوبر ۳۱, ۲۰۲۴
۱۰ حداقل زمان مطالعه

بسیاری از ما این امتیاز را داشته‌ایم که در خانه‌های مسیحی به دنیا آمده و بزرگ شده‌ایم. ما به جلسات مسیحی می‌رویم، مقدس می‌خوانیم و سرود می‌خوانیم. احساس می‌کنیم در جای درستی هستیم و کارهای درستی انجام می‌دهیم – و با این حال، چیزی کم است. گاهی اوقات، در لحظات خوداندیشی، نگران احساس بی‌ ای هستیم که مسیحی ما را همراهی می‌کند. این احساس بسیار متفاوت از هیجان و رضایتی است که با پیشرفت در تحصیلاتمان یا رفتن از نردبان شرکت به ما دست می‌دهد. این احساس بسیار متفاوت از آن تازگی و انتظاری است که هنگام رزرو تعطیلات بعدی یا بازگشت به خانه با یک گجت الکترونیکی جدید به ما دست می‌دهد. آیا کسالت مسیحی ما طبیعی است؟ آیا نسخه مسیحیت ما واقعی است؟ آیا در نامیدن خودمان «» درست عمل می‌کنیم؟

شاگرد کیست؟

شاگرد، یادگیرنده است، کسی که معلمی را دنبال می‌کند و تسلیم تعلیم او می‌شود. در عهد جدید، اصطلاح «شاگرد» حدود ۲۷۰ بار استفاده شده است. این اصطلاح با «نجات‌یافته» یا «مسیحی تازه یافته» قابل تعویض نیست. به معنای وسیع، برای اشاره به کسانی که با راه می‌رفتند یا نسبت به او تمایل مثبت داشتند استفاده می‌شود (یوحنا ۶:۶۶؛ ۱۹:۳۸). گاهی اوقات منحصراً برای ۱۲ پیرو او استفاده می‌شود (لوقا ۲۲:۱۱). همچنین برای شناسایی کسانی که تعهد بیشتری به داشتند استفاده می‌شود. ما هم مرد و هم زن را می‌یابیم ( ۹:۱۰، ۳۶). احتمالاً با تمسخر، اولین بار حدود سال ۴۴ میلادی «مسیحی» نامیده شدند ( ۱۱:۲۶) – اصطلاحی که فقط سه بار در عهد جدید استفاده شده است. تنها از قرن دوم به بعد بود که نام «مسیحی» توسط ایمانداران به عنوان عنوانی افتخاری پذیرفته شد. در نوشته‌های خود هرگز از کلمات «شاگرد» یا «مسیحی» استفاده نکرد.

لوقا حادثه‌ای را نقل می‌کند که در آن توضیح می‌دهد که از شاگردانش چه انتظاری دارد (). آن روز، بسیاری از کار و شغل خود را کنار گذاشته بودند تا از تعالیم بیاموزند و حمایت کنند. آیا آنها واقعاً شاگرد بودند؟ میزان تعهد آنها چقدر بود؟ به این جمعیت از پیروان آسان‌گیر روی می‌آورد و آنها را شوکه می‌کند، زیرا سه شرط اساسی را پیش روی آنها قرار می‌دهد.

۱. – کسی که بیش از همه دوستش دارم

«اگر کسی نزد من آید و از پدر و مادر و زن و فرزندان و برادران و خواهران خود – بله، حتی از جان خود – متنفر نباشد، نمی‌تواند شاگرد من باشد» (لوقا ۱۴:۲۶ NIV).

کتب مقدس ارزش‌های خانوادگی را ترویج می‌کنند. واضح است که ما به تحقیر اعضای خانواده خود فراخوانده نشده‌ایم. در اینجا اصطلاح «متنفر بودن» به صورت نسبی استفاده شده است ( ۱۰:۳۷). در میان افراد مختلفی که می‌شناسیم، طبیعتاً برخی را بیشتر از دیگران دوست داریم. آنچه می‌گوید این است که مگر اینکه او را عمیق‌تر و قوی‌تر از هر کس دیگری دوست داشته باشیم، نمی‌توانیم شاگرد او باشیم. آن جایگاه والا را در ما ادعا می‌کند. او چه جایگاهی در شما دارد؟

۲. – اولویت اصلی من

«هر که خود را بر ندارد و از من پیروی نکند، نمی‌تواند شاگرد من باشد» (لوقا ۱۴:۲۷).

در آن روزها، تحت اشغال ، کسانی که خود را حمل می‌کردند، تنها چند ساعت برای داشتند. چه چیزی در ذهن مردی که خود را حمل می‌کرد، می‌گذشت؟ او تغییر عمیقی در اولویت‌ها می‌کرد. آن اختلاف خانوادگی بر ارث اکنون بسیار ناچیز به نظر می‌رسید. مدارک تحصیلی، حساب‌های بانکی و جایگاه اجتماعی او بسیار بی‌ارزش می‌شد. برداشت مورد انتظار، پیش‌بینی‌های تجاری و برنامه‌های بازنشستگی او بسیار بی‌ربط می‌شد.

حمل یعنی هر روز با آگاهی از مرگ و ابدیت کردن. حمل با میل و رغبت یعنی تسلیم حقوق درک شده خود. ارزش‌ها و اولویت‌های ما را تغییر می‌دهد. برنامه‌ریزی، رویاپردازی و آرزو کردن اشتباه نیست. آنچه می‌گوید این است که مگر اینکه او اولویت اصلی ما باشد، بالاتر از و آرزوهای شخصی ما، نمی‌توانیم شاگرد او باشیم. چه رویا یا نیرویی شما را هدایت می‌کند؟

۳. – باارزش‌ترین دارایی من

«به همین ترتیب، هر یک از شما که از هر آنچه دارد دست نکشد، نمی‌تواند شاگرد من باشد» (لوقا ۱۴:۳۳).

این بیانیه مالکیت خصوصی را محکوم نمی‌کند. نگرش ما نسبت به آنچه داریم است. ما مدیران موقت برکات خدا هستیم، نه هرگز مالکان مطلق. ما به دنیا می‌آییم و وقتی می‌رویم چیزی با خود نمی‌بریم. با این حال در این چند دهه ، شگفت‌انگیز است که چقدر محکم می‌توانیم به چیزهای مادی بچسبیم. برای برخی این یک ماشین، خانه یا سبد سرمایه‌گذاری است. برای دیگران این یک لپ‌تاپ، لباس خاص یا مجموعه موسیقی است. چه چیزی دارید که رضایت زیادی به شما می‌دهد؟ می‌گوید مگر اینکه او را بالاتر از تمام دارایی‌هایمان ارزش بگذاریم، نمی‌توانیم شاگرد او باشیم.

شوری

ما می‌دانیم که نجات ما هدیه‌ای از جانب خداست. نمی‌توانیم آن را به دست آوریم. ما آن را با و سپاسگزاری دریافت می‌کنیم. شرایط نجات را تعیین نمی‌کند. او نگرش لازم برای عادی مسیحی را نشان می‌دهد. عبارت «او نمی‌تواند شاگرد من باشد» – که سه بار توسط ما شده است – نیروی زیادی به این استاندارد می‌بخشد. مسیحیت مدرن انعطاف‌پذیری بسیار بیشتری را مجاز می‌داند. بسیاری از ما به نظر می‌رسد راضی هستیم زیرا از سنت‌های کلیسا پیروی می‌کنیم، تعمید گرفته‌ایم و آنچه را که دکترین صحیح می‌دانیم دنبال می‌کنیم. اما آیا سبک ما به طور قابل توجهی با سبک مادی‌گرایان، انسان‌گرایان و لذت‌جویان اطراف ما متفاوت است؟

هیچ اشکالی در ایجاد ثروت، کمک به همنوعان یا کمی تفریح وجود ندارد. اما استانداردی که می‌طلبد، دیدگاهی کاملاً متفاوت به ایجاد می‌کند: « خوب است، اما اگر شوری خود را از دست بدهد، چگونه می‌توان آن را دوباره کرد؟» (لوقا ۱۴:۳۴). درخواست این نیست که شبیه باشیم، بلکه باشیم – طعم داشته باشیم، تأثیر بگذاریم، تغییر دهیم، شوری داشته باشیم. این تعهد به باید خود را در جزئیات نحوه ما نشان دهد. و اگر شکست بخوریم؟ متأسفانه شکست می‌خوریم! هرگز نباید فیض خدا را فراموش کنیم. به عنوان مسیحیان تازه یافته، اکنون فرزندان خدا هستیم. ما توسط پذیرفته شده‌ایم و عمیقاً و بدون قید و شرط دوست داشته می‌شویم. موفقیت‌ها و شکست‌های ما باعث نمی‌شود که او ما را بیشتر یا کمتر دوست داشته باشد. عشق او به ما ثابت است و نجات ما است. پس چرا او چنین استاندارد بالایی از فداکاری را می‌طلبد؟

ساختن برج، جنگیدن

همانطور که او سه شرط خود را برای شاگردی واقعی بیان کرد، دو تصویر را در ذهن مخاطبان خود ترسیم کرد: یکی از یک سازنده که می‌خواهد برجی بسازد (۱۴:۲۸-۳۰)، و دیگری از یک که جنگ با دیگری را در نظر می‌گیرد (۱۴:۳۱-۳۲). سازنده و باید به هدف خود نگاه کنند و آنچه را که برای رسیدن به آن نیاز دارند در نظر بگیرند. ما می‌توانیم این را به عنوان فراخوانی برای در نظر گرفتن هزینه شاگردی درک کنیم. نجات هدیه‌ای رایگان از جانب خداست، اما شامل شکستن غرور و اراده سرسخت ماست. آیا ما حاضریم چنین بهایی بپردازیم؟ آیا به دنبال نسخه آسان‌تری از مسیحیت هستیم؟

بتوانیم به این از زاویه دیگری نیز نگاه کنیم. ما می‌دانیم که ما در حال حاضر هدفی دارد: ساختن کلیسای خود. ما «سنگ‌های ... که به خانه‌ای روحانی ساخته می‌شوند» هستیم (۱ پطرس ۲:۵). با بیان این شرایط، به کیفیت مطلوب بلوک‌های ساختمانی خود اشاره می‌کند. ما می‌دانیم که در حال حاضر درگیر یک جنگ روحانی هستیم. سه شرط درجه تعهدی را که از سربازان خود می‌طلبد، منعکس می‌کند. اگر او کسی نباشد که بیش از همه دوستش داریم، در ‌ای بحرانی او را انکار خواهیم کرد تا دیگری را راضی کنیم. اگر او اولویت اصلی ما نباشد، در ‌ای بحرانی رهبری او را رد خواهیم کرد و رویای خود را دنبال خواهیم کرد. اگر او باارزش‌ترین دارایی ما نباشد، در ‌ای هدف او را برای محافظت از سرمایه‌گذاری خود رد خواهیم کرد.

بگیر یا رها کن!

ما آن چیزی نیست که ما امروز آن را «سیاسی صحیح» می‌نامیم. در واقع، او گاهی رادیکال، تحریک‌آمیز و مقابله‌جو است. او همنشینان غذایی خود را تغییر نمی‌داد یا معجزه‌ای را به تعویق نمی‌انداخت تا از توهین به مذهبیون جلوگیری کند. او آشکارا در مورد دشمنان، زنا، و ریاکاری مذهبی صحبت می‌کرد. او کلمات خود را رقیق نمی‌کرد تا مخاطبان خود را راضی کند یا تعداد پیروان خود را افزایش دهد. در یوحنا ۶ می‌بینیم که به حرکت از سطحی‌نگری به سمت رابطه‌ای عمیق‌تر و فداکاری تشویق می‌کند. بسیاری با شنیدن او فریاد زدند: «این تعلیمی است. چه کسی می‌تواند آن را بپذیرد؟» (یوحنا ۶:۶۰).

ما در مورد استاندارد بالای تعیین شده توسط چه احساسی داریم؟ بسیاری جذب شخصیت گرم او شدند. بسیاری برای منافع مادی یا برای یک معجزه مورد نیاز از او پیروی کردند. اما وقتی خواستار عمیق‌تر شد، بسیاری «بازگشتند و دیگر از او پیروی نکردند» (۶:۶۶). رهبران وقتی پیروانشان شروع به رفتن می‌کنند چه احساسی دارند؟ آیا نیز نسخه ارزان‌تر و کم‌تقاضاتری از مسیحیت برای ارائه دارد؟ آیا او اکنون است با نزدیک‌ترین دوستانش معامله ویژه‌ای انجام دهد تا آنها او را ترک نکنند؟ همانطور که به پشت کسانی که سرگردان می‌روند نگاه می‌کند، به ۱۲ نفر باقی‌مانده روی می‌آورد و می‌پرسد: «شما هم نمی‌خواهید بروید، نه؟» (۶:۶۷). آنها نیز بودند که برگردند و بروند. اگرچه آنها نزدیک‌ترین دوستان او بودند، استاندارد را برای حفظ آنها پایین نمی‌آورد. اشتباه نکنیم، آن استاندارد بالای فداکاری به امروز نیز ضروری است.

جایگزین چیست؟

هر یک از ما موتوری در درون خود داریم که ما را به حرکت در می‌آورد، که باعث می‌شود صبح از خواب بیدار شویم، که ما را به مطالعه و کار ترغیب می‌کند. این موتور خلاقیت را می‌بخشد و ما را به فداکاری می‌کند. این موتور می‌تواند تلاشی برای راحتی، امنیت یا موفقیت باشد. می‌تواند فرار از ، بی‌اهمیتی یا پوچی باشد. نیروی محرکه شما چیست؟ پطرس به گزینه‌های خود فکر کرد. آیا بیش از حد می‌خواست؟ آیا او نیز باید را ترک کند و به جمعیت در حال رفتن بپیوندد؟ او به نگاه کرد و پاسخ داد: «خداوندا، نزد چه کسی برویم؟ کلمات حیات ابدی را داری. ما ایمان داریم و می‌دانیم که قدوس خدا هستی» (۶:۶۸-۶۹). امروز چه کسی دیگر شایسته آن جایگاه مرکزی در ‌ها و ‌های ماست؟

مسیحیان را به جدایی از تعاملات اجتماعی عادی و پنهان شدن در صومعه‌ها فرا نمی‌خواند. اما او خواستار یک تغییر رادیکال درونی است. شما دیگر خود را به عنوان یک مادر، یک مهندس یا یک پرستار که اتفاقاً مسیحی است، نخواهید دید. شما خود را به عنوان یک مسیحی که اتفاقاً یک مادر، یک مهندس یا یک پرستار است، خواهید دید. این فداکاری به را عجیب و غریب یا جدا از دنیا نمی‌کند. وقتی و اشتیاق ‌های ماست، دیدگاه صحیح خود را پیدا می‌کند. ما دانشجویان، کارگران، همسایگان، فرزندان، والدین، مسیحیان بهتری می‌شویم. تنها مرکزیت به یک سالم و متعادل منجر می‌شود.

نتیجه‌گیری

جان خود را فدا کرد تا مردمی را که سپس به او تعلق داشتند، نجات دهد. نجات اکنون به هر کسی که کند، ایمان آورد و خود را به او بسپارد، ارائه می‌شود. نجات یک هدیه است؛ مسیحی یک چالش است. اگر قرار است برای ارباب خود مفید باشیم، اگر قرار است واقعی خود باشیم، چیزی در درون ما باید شکسته شود. وقتی ابراهیم نشان داد که بیشتر از پسرش به خدا است، پسرش را پس گرفت. اما در این فرآیند، چیزی را در درون ابراهیم شکست.

آیا در برابر خدا به شکستگی رسیده‌اید؟ آیا هنوز چیزی را نگه داشته‌اید؟ ما باید عمداً برنامه‌ها و رویاهای خود را تسلیم کنیم – باید خود را برداریم و را در مرکز ‌های خود قرار دهیم. چگونه توانست با شادی در چنین شرایط نامساعدی ادامه دهد؟ او به متعهد بود: «زیرا برای من، است» (فیلیپیان ۱:۲۱). مطمئناً او هنوز ارزشش را دارد!

توسط

مقاله‌های مرتبط

در اصل در GTPress منتشر شده است. با هوش مصنوعی ترجمه شده، از جمله نقل‌قول‌های کتاب مقدس — هر ارجاعی را باز کنید تا آن را در کتاب مقدس به زبان دری بخوانید.

The Bible in Dari “Today’s Dari Version” © United Bible Societies and Pamir Ministries (OM). pamirministries.org

عکس از داریو گیسینی در Unsplash (https://unsplash.com/photos/LDj_n0uARGI)