داستان ماهی: همذات‌پنداری مسیح با قوم خود

سپتمبر ۱۴, ۲۰۲۲
۹ حداقل زمان مطالعه

همذات‌پنداری با قوم خود

برخی از عمیق‌ترین درس‌ها در شمعون پطرس، به عنوان شاگرد ، حول محور ماهیگیری می‌چرخید (؛ را ببینید). او ماهیگیر بود و از آنچه شاگردش با آن بود استفاده کرد تا به او تعلیم دهد. در 17 داستان دیگری داریم، اما این یکی شامل قلاب است نه تور، و تمرکز نه بر بلکه بر آنچه در یافت می‌شود – با درسی شگفت‌انگیز در مورد همذات‌پنداری مهربانانه با قوم خود.

نکته دیگری که مشاهده خواهد شد این است که وقایع این داستان با سؤالی از دشمنان به شمعون پطرس آغاز می‌شود، که منجر به سؤالی از پطرس می‌شود که او هرگز فرصت پرسیدن آن را از پیدا نکرد. در پاسخ به سؤال ناپرسیده پطرس، سؤالی از به شاگرد متحیرش مطرح می‌شود. می‌دانم که گیج‌کننده به نظر می‌رسد، اما وقتی داستان را بخوانیم، همه چیز روشن می‌شود. جالب است که ببینیم سؤالات پطرس چه جایگاه بزرگی در انجیل‌ها دارند. او سؤالات زیادی دارد، و پاسخ‌های مختلف به سؤالات شاگردش حقایق زیادی را برای ما آشکار می‌کند. خدا را شکر که پطرس سؤالات زیادی پرسید!

سؤالات پطرس فرصتی برای است تا بسیاری از تعالیم عهد جدید را معرفی کند، حقایقی که ما برای اولین بار می‌شنویم. نه تنها از طریق سؤالات پطرس انجیل معرفی می‌شود، بلکه از طریق اظهارات، اعترافات، شکست‌ها، سردرگمی‌ها و اشتباهات ناگهانی او نیز. این به هیچ وجه انتقادی از رسول بزرگ نیست. روح خدا این جزئیات را در مورد برای سود ما کرده است. پطرس باید مردی بسیار بزرگ‌دل، و خوش‌برخورد بوده باشد که بلافاصله به او جذب می‌شدند. و من متقاعد هستم که او خوشحال خواهد شد که ما از سؤالات و اشتباهات متعدد او درس بگیریم.

آیا شما پرداخت می‌کند؟

روایتی که قصد بررسی آن را داریم در یافت می‌شود. لحظه‌ای وقت بگذاریم و این قسمت را بخوانیم (NKJV).

«چون به رسیدند، کسانی که مالیات معبد را دریافت می‌کردند، نزد پطرس آمدند و گفتند: «آیا شما مالیات معبد را نمی‌پردازد؟» او گفت: «بله.» و چون به خانه آمد، پیش‌دستی کرد و گفت: «سیمون، چه فکر می‌کنی؟ پادشاهان از چه کسانی عوارض یا مالیات می‌گیرند، از پسران خود یا از غریبه‌ها؟» پطرس به او گفت: «از غریبه‌ها.» به او گفت: «پس پسران آزادند. با این حال، مبادا آنها را برنجانیم، به دریا برو، قلابی بینداز، و اولین ‌ای را که می‌آید بگیر. و چون دهانش را باز کنی، یک سکه خواهی یافت؛ آن را بگیر و به آنها برای من و بده.» ()

این داستان، با شمعون پطرس به عنوان شخصیت اصلی، مربوط به موضوع مالیات معبد است. مقامات معبد از پطرس پرسیدند: «آیا شما مالیات معبد را نمی‌پردازد؟» مقامات مذهبی در اسرائیل گاهی اوقات از سؤالاتی می‌پرسیدند تا به طور غیرمستقیم به حمله کنند. این یکی از آن موارد بود.

پطرس، مشتاق بود که خداوندش به عنوان یک یهودی خوب دیده شود، با به سؤال آنها با یک «بله» قاطع پاسخ داد. اما واقعیت این بود که او واقعاً پاسخ را نمی‌دانست. او احتمالاً به دلیل اینکه نمی‌خواست خداوندش در بدی شود، پاسخ مثبت داد. پطرس مجبور نبود مدت زیادی منتظر بماند تا پاسخ صحیح را بفهمد. افکار پطرس و آنچه بین او و رهبران مذهبی گذشته بود را می‌دانست.

پطرس نمی‌توانست صبر کند تا را تنها بیابد و از او بپرسد که آیا مالیات معبد را پرداخت کرده است. اما با ورود به خانه، حتی قبل از اینکه پطرس چیزی بگوید، «پیش‌دستی کرد»، به این معنی که همانطور که در انگلیسی می‌، «او پطرس را پیش انداخت.» به عنوان دانای کل ، او همه چیز را می‌دانست. قبل از اینکه پطرس سؤال خود را بپرسد، آن را برای او پرسید: «پادشاهان از چه کسانی عوارض یا مالیات می‌گیرند، از پسران خود یا از غریبه‌ها؟» پطرس به درستی پاسخ داد: «از غریبه‌ها.» معمولاً پطرس سؤالات را می‌پرسید، اما اکنون بود که سؤال می‌پرسید. توضیح این بود: «پس پسران آزادند.» اما برای اینکه دیگران را نرنجاند، تقریباً اضافه کرد: «پطرس، باید به ماهیگیری بروی.» او به پطرس دستور داد: «به دریا برو، قلابی بینداز، و اولین ‌ای را که می‌آید بگیر. و چون دهانش را باز کنی، یک سکه خواهی یافت؛ آن را بگیر و به آنها برای من و برای بده.»

پسران آزادند

مفهوم همه اینها به همان اندازه که عمیق است، روشن است. ، پسر بزرگ ()، پطرس را با خود به عنوان یک پسر شناسایی کرد. سپس ، آفرینش، مبلغ دقیق مالیات معبد را از یک فراهم کرد. ما دانای کل بودن را در این دیدیم که او افکار شمعون پطرس را می‌دانست ()، اما در اینجا ما قدرت مطلق او را می‌بینیم که می‌توانست ‌ای با سکه در دهانش فراهم کند. در واقع، ارزش سکه دقیقاً به اندازه کافی برای پرداخت این مالیات برای دو نفر بود! او می‌دانست کجا ‌ای با در دهانش پیدا کند؛ مبلغ برای دو نفر؛ و فراتر از این، او به طور معجزه‌آسا را به قلاب پطرس هدایت کرد.

به طرز شگفت‌انگیزی و مهربانانه خود را با پطرس در این داستان شناسایی کرد و گفت: «برای من و » (آیه 27). این درس فقط برای پطرس نبود، بلکه برای ما نیز بود. ما پسران () و هستیم! او پسر نخست‌زاده است و ما را با روح فرزندخواندگی پسر می‌سازد (؛ افسسیان ؛ را در نظر بگیرید). بنابراین حتی قبل از اینکه ما را در به تصویر خود تبدیل کند، ما در حال حاضر با او شناسایی شده‌ایم: «همانطور که او هست، ما نیز در این دنیا هستیم» (). شگفت‌انگیز!

درس مهم دیگری نیز برای ما وجود دارد: ما باید آزادی خود را برای به کار ببریم. به پطرس گفت که «پسران آزادند» () از پرداخت مالیات. پسران آزادند زیرا خدا پدر آنهاست. در پادشاهی‌ها، پادشاهان از فرزندان خود مالیات نمی‌گیرند. اما یک جمله مهم اضافه می‌کند: «مبادا آنها را برنجانیم» (آیه 27). به عبارت دیگر، حتی اگر هستیم، باید مراقب باشیم که مقامات دنیا را نرنجانیم. پطرس بعدها در اولین رساله خود در این باره نوشت و گفت که وقتی صحبت از مقامات این دنیا می‌شود، ما آزادی داریم، اما باید خود را «به هر حکم انسانی به خاطر تسلیم کنیم... به عنوان ، اما آزادی خود را به عنوان پوششی» برای گناه استفاده نکنیم (اول پطرس ،16؛ ؛ را نیز ببینید).

برای من و

این داستان سکه در منحصر به است. یک موضوع جالب در این است که چگونه می‌خواهد خود را با ما شناسایی کند. در این انجیل ما را می‌بینیم که «با ما» به عنوان خدا ()، با ما همراه به عنوان ()، در «میان ما» هنگام جمع شدن به نام او ()، و «همیشه با شما...» تا پایان عصر» به عنوان قیام کرده (). این تأکید را می‌توان در قسمتی که به آن نگاه می‌کردیم، مشاهده کرد، همانطور که کلمات به پطرس را به یاد می‌آوریم: «برای من و » ().

با جمع‌بندی این منحصر به فرد و جالب در پطرس، با تجلی بر کوه (آیات 1-8) به پایان می‌رسیم. در آنجا موسی و ایلیا را می‌بینیم که با در می‌شوند. چه تصویری از آینده ایماندار که ما با در پادشاهی او خواهیم شد (دوم پطرس ؛ ). بنابراین با کنار هم قرار دادن این دو روایت، می‌آموزیم که ما را با خود در مرتبط خواهد کرد، و با داستان سکه در ، می‌بینیم که خود را با ما در وضعیت ما در اینجا شناسایی می‌کند. چه اکنون و چه در آینده، ما را با خود مرتبط می‌کند – چه فیضی! برای من و !

پاورقی

  • این مالیاتی نبود که به پرداخت می‌شد، بلکه خراجی بود که هر یهودی بالای 20 سال باید می‌پرداخت. این «نیم شِکِل» بود که می‌توان آن را به ، «» یا «شِکِل مقدس» ردیابی کرد. در برای نگهداری معبد استفاده می‌شد. سکه واحدی که در یافت شد، طبق مقدس داربی، دو دراخما یا یک ارزش داشت. معادل یک شِکِل بود، و از آنجا که مالیات معبد برای هر نفر نیم شِکِل بود، پس سکه مالیات دو نفر را پوشش می‌داد.

اگرچه از حقوق خود چشم‌پوشی کرده است – او که به حق بی‌نهایت بزرگ است – نگرش متضادی را در آرزوی برخی حقوق بالاتر از دیگران در پادشاهی نشان دادند. این در سؤال آنها در مورد اینکه چه کسی در پادشاهی بزرگتر است () مشهود است. همه آنها به درس عملی که به آنها داد نیاز داشتند. با فراخواندن یک کودک کوچک، که با آمد، او عملاً به آنها گفت که کسی که آرزوی بزرگی دارد حتی وارد پادشاهی نخواهد شد، چه رسد به اینکه در آن بزرگ باشد. آنها باید تغییر می‌کردند، نگرش آنها از خودخواهی به وابستگی فروتنانه تغییر می‌کرد، همانطور که یک کودک کوچک به والدین خود وابسته است تا اینکه بخواهد بر والدین خود کند.

بنابراین، نگرش داوطلبانه مانند یک کودک کوچک، فرد را در ملکوت بزرگتر می‌سازد. این نوع بزرگی‌ای نیست که آنها به آن فکر می‌کردند، اما این چیزی است که خدا آن را بزرگی در شخصیت روحانی می‌داند. او به این اضافه کرد که هر کس چنین کودک کوچکی را به نام او بپذیرد، او را می‌پذیرد (آیه 5). این توجه به ضعیفان و وابستگان نشانه‌ای از افکار واقعی فرد نسبت به است. —لسلی گرانت، تفسیرهایی بر ، اقتباس شده.

مقاله‌های مرتبط

در اصل در GTPress منتشر شده است. با هوش مصنوعی ترجمه شده، از جمله نقل‌قول‌های کتاب مقدس — هر ارجاعی را باز کنید تا آن را در کتاب مقدس به زبان دری بخوانید.

The Bible in Dari “Today’s Dari Version” © United Bible Societies and Pamir Ministries (OM). pamirministries.org